Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

José Agustín Soto
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es el microscopio? ¿Para qué se utiliza en el estudio de los seres vivos? ¿Qué información nos permite obtener?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca de los microscopios.

  • Exposición por parte del docente sobre el funcionamiento y partes principales del microscopio.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan observaciones de preparaciones microscópicas previamente preparadas por el docente, con el objetivo de identificar diferentes tipos de células y tejidos.

  • Fomento de la observación, el análisis y la discusión de los hallazgos obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Formulación de nuevas preguntas de investigación basadas en los hallazgos y observaciones realizadas.

  • Tarea: Investigar sobre la historia y evolución del microscopio y su impacto en la biología.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Presentación del tema: Mitosis y meiosis como procesos de reproducción celular.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la mitosis? ¿Qué es la meiosis? ¿Cuál es la relación entre estos procesos y la reproducción celular?


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre los conceptos de mitosis y meiosis, haciendo énfasis en sus diferencias y similitudes.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una serie de obser