Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Asignaturas integradas: Educación Física y Educación Socioemocional.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar su esquema corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Actividad de integración: Juego de presentación en el que cada alumno comparte su nombre, lugar de origen y alguna característica personal.


• Actividad motriz: Juego de reconocimiento corporal, en el que los alumnos deberán identificar las diferentes partes de su cuerpo y moverlas de acuerdo a las indicaciones del docente.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad: Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales y étnicas de cada persona.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán dibujar o crear una representación de su territorio y su origen étnico/cultural.


• Actividad motriz: Juego de movimiento y danza en el que los alumnos podrán explorar diferentes ritmos y expresar su identidad a través del movimi