Conociendo los órganos de los sentidos

Francisco Cruz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Conociendo los órganos de los sentidos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividad 1: Introducción al tema



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Motivar a los estudiantes a que compartan ejemplos de situaciones en las que utilizan sus sentidos.


Actividad 2: Investigación



  • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una lista de los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre cada uno de los sentidos, su función y los órganos que los relacionan.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y materiales didácticos para que los estudiantes puedan realizar su investigación.


Actividad 3: Puesta en común



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Crear un mural en el que se plasmen los resultados de la investigación de cada grupo, incluyendo imágenes y descripciones de los órganos de los sentidos.


Sesión 2: Cuidando nuestros sentidos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividad 1: Reflexión sobre el tema



  • Iniciar la sesión invitando a los estudiantes a compartir situaciones en las que han puesto en riesgo alguno de sus sentidos y cómo se sintieron al respecto.

  • Fomentar la reflexión en torno a la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.


Actividad 2: Representación teatral



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una situación en la que se ponga en riesgo alguno de los sentidos.

  • Pedir a