Introducción al tema y sensibilización
daniela vega
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: Saludo y dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.
- Actividad 1: Presentación del tema "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo". Se les preguntará a los estudiantes si conocen el término y qué significa para ellos.
- Actividad 2: Proyección de un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida humana.
- Actividad 3: Lluvia de ideas sobre qué acciones cotidianas pueden tener un impacto negativo en la biodiversidad y el ambiente.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad. Los estudiantes deberán compartir sus ideas y compromisos para contribuir a la sustentabilidad.
Sesión 2: Análisis de estilos de vida y modelos de desarrollo (45 minutos)
- Inicio: Recordatorio del tema de la sesión anterior y repaso de compromisos adquiridos por los estudiantes.
- Actividad 1: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en diferentes sociedades del Mundo y de México a través del tiempo.
- Actividad 2: Realización de un debate en el que cada grupo expondrá sus hallazgos y argumentará a favor o en contra de estos estilos de vida y modelos de desarrollo.
- Actividad 3: Reflexión individual sobre el impacto desfavorable de estos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad y el ambiente.
- Cierre: Puesta en común de las reflexiones individuales y análisis de posibles soluciones y alternativas más sustentables.
Sesión 3: Implicaciones socioambientale