Descubriendo nuestras emociones a través del arte

Iván Castro
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones a través del arte (15 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y expresen sus emociones a través del arte.



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una obra de arte que transmita una emoción específica (por ejemplo, una pintura que represente la alegría). Pedirles que observen detenidamente la obra y la describan utilizando adjetivos que reflejen la emoción que les transmite.

  • Desarrollo (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan sentido esa misma emoción. Pueden mencionar experiencias personales, familiares o escolares.

  • Cierre (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes emociones que los alumnos han experimentado. Anotarlas en el pizarrón.


Sesión 2: Expresando nuestras emociones a través del cuerpo (20 minutos)
Objetivo: Que los alumnos utilicen su cuerpo para expresar diferentes emociones.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Desarrollo (10 minutos): Presentar una lista de diferentes emociones en el pizarrón y pedir a los alumnos que elijan una y la representen a través de movimientos corporales. Cada alumno tendrá la oportunidad de expresar su emoción frente al grupo.

  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el cuerpo como herramienta de expresión emocional. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del cuerpo.


Sesión 3: Creando una obra de arte que refleje nuestras emociones (25 minutos)
Objetivo: Que los alumnos utilicen las técnicas artísticas para representar sus emociones en una obra visual.



  • Inici