Introducción al tema y motivación
Francisco Cruz
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva.
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su propio nombre y apellidos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y los apellidos, y cómo nos identifican y nos hacen únicos.
- Mostrar diferentes ejemplos de nombres y apellidos en el pizarrón y pedir a los alumnos que intenten identificarlos y escribirlos.
- Proporcionar fichas con sus nombres y apellidos a los alumnos para que los observen y traten de escribirlos en su cuaderno.
- Invitar a los alumnos a compartir sus escritos y a discutir la importancia de escribir y reconocer correctamente su nombre y apellidos.
- Realizar una actividad creativa en la que los alumnos decoren sus nombres con colores y dibujos.
Sesión 2: Ampliación del tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escribir el nombre y apellidos de sus familiares y compañeros de clase.
Actividades:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y apellidos.
- Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares y compañeros de clase.
- Organizar una dinámica de presentación en la que cada alumno muestre una foto y diga el nombre y apellidos de la persona que aparece en ella.
- Proporcionar fichas con los nombres de los familiares y compañeros de clase a los alumnos para que los escriban y los relacionen con las fotografías.
- Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen nombres y apellidos para personajes de cuentos.
Sesión 3: Aplicación del aprendizaje (45 minutos)
Objetivo de la sesión: