Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la historia de las mujeres y cómo ha cambiado el rol que se les ha asignado a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha cambiado el "deber ser" de las mujeres a lo largo de la historia?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura guiada de un texto que explique la evolución del rol de las mujeres a lo largo de la historia.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Debate en parejas o pequeños grupos sobre las preguntas planteadas y las ideas principales del texto.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en el debate.


• Reflexión final sobre cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Asignación de una tarea: investigar sobre alguna mujer histórica que haya desafiado los estereotipos de género y haya contribuido al avance de los derechos de las mujeres.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las mujeres históricas investigadas por los alumnos y sus logros.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de análisis de imágenes históricas que representen a mujeres en diferentes roles a lo largo del tiempo.


• Debate sobre las imágenes y cómo reflejan los cambios en el "deber ser" de las mujeres.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en las dos sesiones y cómo esto puede contribuir a promover