Introducción al álgebra

Edith González Paz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Desarrollar seguridad en sí mismo y aprender a trabajar con la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase.

    • Plantear el problema interdisciplinar.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

    • Invitar a los alumnos a trabajar en grupos para resolver los problemas.

    • Fomentar el debate y la colaboración entre los grupos.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.

    • Promover la reflexión sobre los diferentes enfoques y soluciones.




Sesión 2:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar los conceptos y fórmulas básicas relacionadas con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.



  2. Actividad de aplicación (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de situaciones problémicas donde deben aplicar los conceptos aprendidos.

    • Invitar a los alumnos a trabajar en parejas para resolver los problemas.

    • Fomentar el debate y la colaboración entre las parejas.



  3. Puesta en común (5 minutos):



    • Invitar a las parejas a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.




Sesión 3:



  1. Reflexión sobre la problemática interdisciplinar (10 minutos):

    • Promover una discusión sobre la importancia de desarrollar seguridad en uno mismo