Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza significativa y centrada en el estudiante.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la diversidad de opiniones, gustos o disgustos en relación a una manifestación artística o cultural.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y comentando brevemente sobre la importancia de respetar las opiniones y gustos de los demás.


• Presentar una manifestación artística o cultural de interés para los alumnos, como una leyenda o una danza tradicional.


• Hacer preguntas a los alumnos para generar una conversación inicial sobre la manifestación, fomentando la participación activa y la expresión de opiniones.

Actividad 2: Exposición de opiniones (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles imágenes o descripciones de diferentes manifestaciones artísticas o culturales.


• Cada grupo deberá discutir y expresar sus opiniones sobre las manifestaciones asignadas, resaltando la diversidad de gustos y opiniones.


• Cada grupo presentará una síntesis de sus discusiones al resto de la clase, enfatizando las diferentes perspectivas.

Actividad 3: Reflexión y conclusiones (20 minutos)

• Guiar una conversación enfocada en las diferentes opiniones y gustos presentados por los grupos.


• Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad de opiniones.


• Realizar una actividad práctica relacionada con la manifestación artística o cultural presentada al inicio de la sesión, como una representación teatral o una actividad artística.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la diversidad de emociones en relación a una manifes