Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Yaz L. AlvaRz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los niños aún no saben expresar sus emociones ante una situación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema. Conversación sobre las emociones y la importancia de expresarlas.

  2. Desarrollo: Juego de roles. Los niños se turnarán para representar diferentes emociones y el resto de la clase deberá nombrarlas.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


Sesión 2:
Título: ¿Cómo nos sentimos hoy?
Objetivo específico: Expresar emociones en relación con situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Conversación sobre situaciones cotidianas que podrían generar emociones.

  2. Desarrollo: Juego de dramatización. Los niños representan diferentes situaciones y deben expresar la emoción que les genera.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar cómo nos sentimos.


Sesión 3:
Título: Compartiendo gustos y preferencias.
Objetivo específico: Comunicar gustos y preferencias a través del lenguaje oral.


Actividades:
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