Introducción al tema y exploración de diferentes formas de lenguaje

Mariana Sanchez
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de diferentes formas de lenguaje (15 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Pregunta guía: ¿De qué formas podemos expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y ejemplos de diferentes formas de expresión.


Sesión 2: Juegos y actividades para practicar diferentes formas de lenguaje (20 minutos)



  • Repaso del tema anterior y recordatorio de las diferentes formas de expresión.

  • Actividad en parejas: Los alumnos jugarán al "teléfono descompuesto", donde deberán comunicarse usando diferentes formas de lenguaje (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos, narraciones) para transmitir una frase o mensaje.

  • Actividad grupal: Se formarán grupos pequeños y se les dará una situación problemática para que la resuelvan mediante la comunicación y el uso de diferentes formas de lenguaje. Por ejemplo, "Cómo decidir qué juego jugar en el recreo".


Sesión 3: Aplicación y reflexión sobre la comunicación en un proyecto comunitario (20 minutos)



  • Recapitulación del tema y de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.

  • Presentación de un proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en equipo para planificar y llevar a cabo una actividad que beneficie a la comunidad escolar. Por ejemplo, organizar una campaña de reciclaje en la escuela.

  • Cada equipo deberá utilizar diferentes formas de lenguaje p