Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad

Pedro Antonio Hernández
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: ¿Sabías que cada vez hay menos especies de animales y plantas en nuestro entorno? ¿Por qué crees que sucede esto?

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que observan en su comunidad y cómo creen que afectan a la biodiversidad.

  • Presentación de la información: El docente proporcionará a los alumnos material informativo sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo. Se sugiere utilizar videos cortos, imágenes y textos sencillos que puedan comprender fácilmente.

  • Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán en plenaria las conclusiones a las que llegaron sobre el tema y cómo creen que estos problemas afectan a la salud ambiental.


Sesión 2: Causas y consecuencias de los problemas medioambientales (45 minutos)



  • Recapitulación: El docente recordará brevemente los problemas medioambientales identificados en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad en la que investiguen las causas y consecuencias de uno de los problemas medioambientales identificados en la comunidad, México o el mundo. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Presentación y discusión de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán hacer preguntas y co