Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los objetivos de aprendizaje del currículo nacional.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentar el problema del consumo de sustancias prohibidas en el entorno escolar y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones de comunicación en la escuela y la familia y analizar si son asertivas o no.


• Realizar actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación asertiva en inglés, como role-plays y debates.


• Promover el diálogo entre los estudiantes y fomentar el respeto por las diferentes opiniones.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en la familia y la escuela.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de buenas prácticas de comunicación asertiva en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los ejemplos de buenas prácticas de comunicación asertiva en inglés que