La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, utilizando recursos didácticos variados.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje activo y participativo.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la cultura y tradiciones de los países de habla inglesa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen de la cultura y tradiciones de estos países.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Brindar información sobre la cultura, tradiciones, festividades y costumbres de diferentes países de habla inglesa.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la cultura y tradiciones de ese país.


• Actividad: Cada grupo realizará una presentación oral en inglés sobre su país, destacando los aspectos más relevantes de su cultura.

Cierre:

• Debate: Realizar un debate sobre las diferencias y similitudes culturales entre los diferentes países de habla inglesa.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y tradiciones de otros países.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que elaboren un texto en inglés, donde