Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura y conocimiento del tema de música.

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Poco conocimiento del tema de música.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de música.

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Explicación del tema de música y su relación con la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la música.

Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes tipos de música.

• Escuchar y analizar diferentes tipos de música (clásica, rock, pop, folklórica, etc.).


• Comentar y comparar las características de cada tipo de música.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes estilos musicales.

Sesión 3:
Tema: Lectura de letras de canciones.

• Selección de canciones populares para leer sus letras.


• Realización de una lectura compartida en voz alta de las letras de canciones.


• Análisis y discusión de las letras, identificando palabras o frases desconocidas y su significado.

Sesión 4:
Tema: Búsqueda y lectura de letreros y carteles en la comunidad.

• Salida a la comunidad para buscar letreros y carteles en lugares públicos.


• Lectura compartida en voz alta de los letreros y carteles encontrados.


• Análisis y discusión de la información transmitida en los letreros y carteles.

Sesión 5:
Tema: Elaboración de recados y mensajes.

• Explicación de la importancia de los recados y mensajes en la com