Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Reconocer y valorar símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué son las manifestaciones culturales? ¿Qué símbolos identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes?


• Presentación del problema: Los niños investigarán y seleccionarán una manifestación cultural representativa de México que les interese y que quieran conocer más a fondo.

Sesión 2:

• Investigación sobre la manifestación cultural seleccionada.


• Reflexión y análisis de la importancia de esta manifestación cultural en la identidad de México y de cada uno de los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o visual.


• Diálogo y discusión sobre las diferentes manifestaciones culturales presentadas.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla.

Sesión 4:

• Introducción a los símbolos nacionales de México: himno, escudo y bandera.


• Análisis de los elementos y significados de cada uno de los símbolos.


• Realización de actividades creativas para representar los símbolos nacionales.

Sesión 5:

• Elaboración de una cartelera con la información y representaciones creativas de los símbolos nacionales.


• Presentación de la cartelera al resto de la comunidad educativa.

Sesión 6:

• Reflexión sobre la im