Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Guadalupe García
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Educación Ambiental.


Secuencia Didáctica: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables


Sesión 1 (45 min)


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función en la Tierra y su importancia para la vida humana y otras especies.


Introducción (5 min):



  • Saludar a los alumnos y explicar el tema a tratar: la biodiversidad y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.


Desarrollo del problema (15 min):



  • Presentar a los estudiantes la siguiente situación problemática: "En el territorio donde se ubica nuestra localidad, se están presentando diversas acciones que afectan la biodiversidad, como la tala de árboles y la contaminación del agua. ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra casa, escuela y comunidad para cuidar el medio ambiente y la biodiversidad?"

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en nuestra localidad y proponer acciones sustentables para cuidarla.


Investigación y trabajo en grupos (20 min):



  • Proporcionar recursos como libros, internet y material de apoyo para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Los grupos deberán investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Cada grupo deberá identificar ejemplos de acciones sustentables que se estén llevando a cabo en el entorno escolar o comunitario.


Puesta en común y conclusiones (5 min):



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de acciones sustentables.

  • Realizar comentarios sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que podemos llevar a cabo para su conservación.


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