Identificación de la función y características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la colaboración y la creatividad.

Sesión 1:

Tema: Identificación de la función y características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la función de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana, así como reconocer sus características principales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y los alumnos deberán identificar su función y características en una lluvia de ideas.


2. Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de observación en la escuela, identificando diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros. Luego, registrarán en una tabla la función y características encontradas.


3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones. El docente guiará una discusión para reforzar el aprendizaje.

Sesión 2:

Tema: Producción de letreros, carteles y/o avisos.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará una situación problemática relacionada con la necesidad de crear un letrero, cartel o aviso en la comunidad. Los alumnos deberán reflexionar y compartir ideas para solucionar el problema.


2. Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas para propone