Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Problemática: Lograr identificar la consonante "m" junto con su sonido, y algunas palabras que la contengan.

Sesión 1:

• Presentación del tema: se mostrarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas como danzas, música, pinturas, etc.


• Los alumnos observarán y comentarán sus impresiones y emociones al respecto.


• Se fomentará la expresión oral y la escucha activa entre los alumnos mientras comparten sus opiniones.


• Se realizarán actividades lúdicas para identificar la consonante "m" y su sonido, como juegos de palabras y rimas.

Sesión 2:

• Los alumnos realizarán una visita a una exposición de arte o un lugar cultural de la comunidad.


• Durante la visita, se les incentivará a observar, interpretar y compartir sus opiniones y emociones sobre las obras o manifestaciones culturales que vean.


• Se promoverá el respeto por las opiniones y gustos de los demás alumnos.

Sesión 3:

• Se realizará una actividad de dramatización en la que los alumnos representarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Se fomentará la expresión oral y la escucha activa mientras los alumnos comentan sus experiencias y emociones durante la dramatización.


• Se realizarán ejercicios para identificar palabras que contengan la consonante "m" y se practicará su pronunciación.

Sesión 4:

• Se llevará a cabo una actividad grupal en la qu