Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de integración de valores en el currículo: Dificultades para integrar de manera efectiva la enseñanza de valores y principios éticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Por qué existían tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad?"


• Lluvia de ideas por parte de los alumnos sobre lo que conocen acerca de los persas y los griegos.


• Presentación del problema y su relación con la falta de integración de valores en el currículo.

Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de la Cuenca del Mar Mediterráneo y los pueblos antiguos que la habitaron.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre los persas y los griegos, su cultura, organización política, sistemas de gobierno, economía, etc.


• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y debatir sobre las posibles tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• El profesor guiará la discusión y complementará la información cuando sea necesario.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las tensiones y conflictos identificados entre persas y griegos.


• Reflexión sobre la importancia de la integración de valores en el currículo y su posible influencia en las relaciones entre pueblos antiguos.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre los valores y principios éticos que podr