La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje significativo y inclusivo.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de comprender la diversidad cultural de los países de habla inglesa.


• Motivación: Presentar imágenes y videos de diferentes países de habla inglesa para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la cultura: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen aspectos culturales que consideran importantes en un país.


• Presentación de países: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, tradiciones, costumbres y otros aspectos relevantes de su país asignado.


• Elaboración de fichas informativas: Los grupos deberán elaborar fichas informativas en inglés utilizando el vocabulario aprendido. Estas fichas deberán incluir información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres del país asignado.

Sesión 2:

• Presentación de las fichas informativas: Los grupos presentarán sus fichas informativas al resto de la clase. Cada grupo deberá explicar la información incluida en sus fichas y responder a las preguntas del resto d