Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema: Los alumnos no consolidan la lectoescritura, por ende no exponen las actividades en la libreta.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: los alumnos no consolidan la lectoescritura.
   
   
   • Exploración de experiencias previas relacionadas con el cuidado del cuerpo humano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video o libro ilustrado sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Realización de preguntas guía para promover la indagación y la participación activa de los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido mediante una actividad de completar frases relacionadas con los órganos de los sentidos.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: realizar un dibujo que represente una acción que ponga en riesgo los órganos de los sentidos y otra que prevenga accidentes y favorezca su cuidado.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Observación y análisis de los dibujos realizados por los alumnos e