Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
karen leticia gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia, es decir, promover el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Competencia: Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, una pregunta problematizadora o un video corto relacionado con el tema.
- Establecer la relación con otras asignaturas y cómo el tema se puede relacionar con la vida cotidiana de los alumnos.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación teórica del tema, resaltando los conceptos clave y las interacciones entre la fuerza y el movimiento.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los conocimientos teóricos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas abiertas que los inviten a reflexionar y a proponer soluciones.
- Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos realicen experimentos sencillos relacionados con el tema.
- Guiar a los alumnos en la realización de los experimentos, promoviendo la observación, la medición y el registro de datos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Cierre:
- Realizar una síntesis de los aprendizajes adquiridos en la sesión.
- Aplicar una actividad de retroalimentación para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido.
- Plantear preguntas que inviten a los alumno