Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

sarai amador
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias.


Secuencia Didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Sesión 1: Conciencia sobre una alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos analizarán las características de una alimentación saludable para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por hábitos saludables y cómo pueden impactar en su bienestar.

  2. Presentar una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable en la vida de los seres vivos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen alimentos que consideran saludables y aquellos que no lo son.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de alimentos. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en saludables y no saludables.

  5. Realizar una puesta en común de las clasificaciones de cada grupo y discutir las razones por las que consideraron cada alimento de esa manera.

  6. Reflexionar sobre los resultados obtenidos y de manera conjunta, elaborar una lista de hábitos alimentarios saludables que pueden llevar a cabo en el contexto escolar.


Sesión 2: Diseño de estrategias para una alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos diseñarán estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Retomar la lista de hábitos alimentarios saludables elaborada en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje Servicio y explicar cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar est