Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Plan de clase

competencia ética y ciudadana.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Integrar la enseñanza de valores y principios éticos en el currículo.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase anterior.


• Presentar el problema: "Falta de integración de valores en el currículo: Dificultades para integrar de manera efectiva la enseñanza de valores y principios éticos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la integración de valores en la educación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve introducción al proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles fueron los principales conflictos entre persas y griegos?" o "¿Cómo se dieron las relaciones comerciales entre los pueblos antiguos del Mediterráneo?".


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan la pregunta asignada utilizando fuentes de información confiables.


• Proporcionar recursos como libros de historia, internet y videos relacionados con el tema.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con toda la clase los resultados de su investigación y discusión.


• Promover la reflexi