Introducción a las unidades y medidas en Física

GABRIELA RODRIGUEZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se busca que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con el tema de unidades y medidas en física.


Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Unidades y medidas en Física


Sesión 1:
Tema: Introducción a las unidades y medidas en Física
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Se presentará el problema a resolver: "No saben identificar las unidades y medidas en Física".

  • Se explicará la importancia de las unidades y medidas en la Física y en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo (máximo 4 personas).

  • Se proporcionará a cada equipo una lista de diferentes magnitudes físicas.

  • Cada equipo deberá investigar las unidades y símbolos correspondientes a cada magnitud física.

  • Los equipos expondrán sus resultados y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes unidades y medidas.


Cierre:



  • Se realizará una recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Se asignarán actividades para la próxima sesión, donde los alumnos deberán aplicar los conocimientos adquiridos.


Sesión 2:
Tema: Unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Se realizará una revisión de las actividades asignadas en la sesión anterior.

  • Se presentarán ejemplos de unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela).


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo nuevamente.

  • Cada equipo deberá investigar una unidad básica del Sistema Internacional de Unidades y exponer sus resultados.

  • Se realizará un