Introducción a los cuentos y poemas

Raymundo Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE- EVALUACIÓN.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre cuentos y poemas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de las características de los cuentos: narración, personajes, tiempo, espacio, entre otros.

  • Presentación de ejemplos de cuentos y análisis de sus características.

  • Realización de ejercicios de identificación de las características de los cuentos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre las características de los cuentos y su importancia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos
Objetivo: Identificar la moraleja en los cuentos y comprender su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de tareas.

  • Planteamiento del problema: falta de comprensión a la moraleja en los cuentos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de qué es la moraleja y su función en los cuentos.

  • Presentación de cuentos que contengan moralejas.

  • Análisis de los cuentos y discusión sobre la moraleja.

  • Realización de ejercicios de identificación de la moraleja en diferentes cuentos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de comprender la moraleja en los cuentos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3:
Tema: Análisis de poemas
Objetivo: Reconocer las características de los poemas y su estructura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión ante