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Jose angel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y colaborativo.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Motivación: Proyectar un video inspirador de personas que han logrado alcanzar sus metas y sueños.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben responder en una hoja de papel a las siguientes preguntas: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno? ¿Cuáles creen que son los beneficios de tener un proyecto de vida?


Desarrollo



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • División de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Cada equipo debe elegir un problema social o comunitario al cual deseen contribuir.

  • Investigación del problema elegido: los alumnos deben investigar sobre el problema, sus causas y consecuencias.

  • Análisis de la problemática: Cada equipo debe analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo podrían contribuir a solucionar el problema a través de un proyecto de vida.


Cierre



  • Presentación de los proyectos de vida por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Tarea: Los alumnos deben realizar una reflexión escrita sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su propia vida.


Sesión 2: Inicio



  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Motivación: Proyectar un video inspirador de personas que han superado retos y obstáculos en la construcción de su proyecto de vida.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben responder en una hoja de papel: ¿Cuáles son los retos que podrían enfrentarse al construir un proyecto de vida? ¿Qué estrategias de apoyo mutuo podrían utilizar para superar estos retos?


Desarrollo



  • Pres