Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: El alumno planificará y escribirá un texto donde describa de manera lógica un proceso con el que tiene cierta familiaridad.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos de manera precisa y lógica.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a lograr.

2. Elaboración del plan de escritura (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un proceso con el que tengan familiaridad, como por ejemplo, cómo hacer un sándwich, cómo montar en bicicleta, cómo hacer una manualidad, etc.


• Cada grupo deberá planificar el proceso de manera lógica, dividiéndolo en pasos y anotándolos en un papel.

3. Escritura del texto (20 minutos):

• Cada alumno, de manera individual, escribirá un texto donde describa el proceso asignado por su grupo.


• Los alumnos deberán seguir el plan que elaboraron en el paso anterior, escribiendo cada paso en una oración clara y precisa.

4. Revisión y corrección (10 minutos):

• Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero y se revisarán mutuamente en busca de errores gramaticales o de coherencia.


• Después de la revisión, corregirán los errores encontrados y realizarán las modificaciones necesarias en sus textos.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: El alumno revisará y corregirá su texto donde describe un proceso con el que tiene cierta familiaridad.

Actividades:

1. Recuperación de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el obj