Introducción a los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Veronica Gonzalez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Brindar a los alumnos un contexto inicial sobre los cambios que se produjeron durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la pandemia de COVID-19 y su impacto en la vida de las personas.

  • Presentar a los alumnos el tema principal de la clase: los efectos de la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los cambios que observaron durante la pandemia en su entorno familiar, escolar y comunitario.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de recopilar información sobre los cambios que se produjeron en una de las áreas mencionadas (familia, escuela o comunidad).

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Efectos de la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.


Objetivo: Promover la reflexión y el análisis de los cambios que se produjeron durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  • Iniciar la clase recordando brevemente los cambios identificados en la sesión anterior.

  • Invitar a los grupos a presentar sus investigaciones sobre los cambios observados en el área asignada.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión en torno a los cambios presentados por los grupos.

  • Promover la participación de todo