Introducción al álgebra.

Pilar Rizo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del álgebra y su relación con la representación de áreas.
Actividad:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Cuál crees que es la importancia del álgebra en nuestra vida diaria?

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos y registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar brevemente el concepto de álgebra y su relación con la representación de áreas.

  4. Presentar ejemplos de problemas que pueden resolverse a través del álgebra, como calcular el área de un cuadrado.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de problemas relacionados con el álgebra y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2:
Objetivo: Aplicar el concepto de álgebra en la representación de áreas.
Actividad:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos un problema relacionado con el cuidado del medio ambiente, como calcular el área de un bosque deforestado.

  3. Explicar cómo se puede representar algebraicamente el área de un bosque deforestado a través de una expresión cuadrática.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos tengan que representar algebraicamente el área de diferentes situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  5. Asignar a los alumnos la tarea de buscar más ejemplos de problemas que puedan resolverse utilizando el álgebra y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 3:
Objetivo: Reforzar el concepto de álgebra y su relación con la representación de áreas.
Actividad:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que calcular el