¿Qué son los derechos humanos?
SONIA VÁZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y valores.
Sesión 1:
Título: ¿Qué son los derechos humanos?
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por derechos humanos.
- Mostrar una imagen o video que ejemplifique una situación en la que se violen los derechos humanos.
- Presentar el problema "Ausencia de valores" y explicar cómo los derechos humanos son un valor fundamental.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre los derechos humanos y su importancia.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de violación de derechos humanos en México y en el mundo.
- Los grupos deberán analizar el caso asignado y responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los derechos humanos que se están violando en este caso? ¿Cuáles son las consecuencias de esta violación? ¿Qué podría hacerse para evitar esta violación?
- Cada grupo deberá presentar sus respuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar un debate en el que los alumnos discutan acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Reflexionar sobre el problema "Ausencia de valores" y cómo el respeto a los derechos humanos puede ser una solución.
- Asignar una actividad para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre organizaciones defensoras de los derechos humanos en México y en el mundo.
Sesión 2:
Título: Organizaciones defensoras de los derechos humanos
Inicio:
- Revisar la actividad asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre las organizaciones defensoras de los derechos hum