¿Qué son los derechos humanos?

SONIA VÁZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y valores.


Sesión 1:
Título: ¿Qué son los derechos humanos?


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por derechos humanos.

  • Mostrar una imagen o video que ejemplifique una situación en la que se violen los derechos humanos.

  • Presentar el problema "Ausencia de valores" y explicar cómo los derechos humanos son un valor fundamental.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de violación de derechos humanos en México y en el mundo.

  • Los grupos deberán analizar el caso asignado y responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los derechos humanos que se están violando en este caso? ¿Cuáles son las consecuencias de esta violación? ¿Qué podría hacerse para evitar esta violación?

  • Cada grupo deberá presentar sus respuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar un debate en el que los alumnos discutan acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Reflexionar sobre el problema "Ausencia de valores" y cómo el respeto a los derechos humanos puede ser una solución.

  • Asignar una actividad para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre organizaciones defensoras de los derechos humanos en México y en el mundo.


Sesión 2:
Título: Organizaciones defensoras de los derechos humanos


Inicio:



  • Revisar la actividad asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre las organizaciones defensoras de los derechos hum