Estudio de los números

Plan de clase

competencias y habilidades que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
-Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 5.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   -Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (lápices, gomas, libros, etc.).
   -Realizar preguntas que incentiven el pensamiento crítico, como: ¿Cuántos objetos ves ahí? ¿Cómo podríamos contarlos? ¿Podemos ordenarlos de alguna manera? ¿Cómo representaríamos esa cantidad en papel?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   -Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   -Entregar a cada grupo una colección de hasta 5 objetos.
   -Pedir a los alumnos que cuenten, ordenen y representen la cantidad de objetos de diferentes formas (dibujos, números, etc.).
   -Fomentar la interacción y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a compartir sus estrategias y soluciones.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   -Reunir a los grupos y pedir que cada uno comparta cómo contaron, ordenaron y representaron la cantidad de objetos.
   -Promover la reflexión sobre las diferentes formas de representación y la importancia de la precisión.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
-Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 10.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   -Recordar la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan qué aprendieron sobre contar, ordenar y representar cantidades.
   -Introducir el concepto de "decena" y su importancia en el sistema