Conociendo nuestras necesidades, emociones y gustos

Yarey López
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en equipo.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestras necesidades, emociones y gustos



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué necesidades tenemos? ¿Qué cosas nos gusta hacer? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices o tristes?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad grupal: "Mi panel de necesidades, emociones y gustos".

      • Proporcionar a los alumnos hojas grandes de papel y marcadores.

      • Explicar que deberán dibujar y escribir en el papel sus necesidades, emociones y gustos, utilizando diferentes lenguajes (dibujos, palabras, colores, etc.).

      • Al finalizar, cada alumno presentará su panel al grupo y explicará lo que ha representado.





  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupo lo que han representado en sus paneles.

    • Reflexión final: ¿En qué nos parecemos y en qué nos diferenciamos? ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones y gustos a otras personas?




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Compartiendo saberes y experiencias con la comunidad



  • Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué cosas sabemos hacer? ¿Con quiénes podríamos compartir nuestros saberes y experiencias?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad grupal: "Nuestra feria de saberes y experiencias".

      • Los alumnos, en grupos de 4-5, seleccionarán un saber o experiencia que deseen compartir con la comunidad.

      • Prepararán una presentación oral, utilizando diferentes lenguajes (palabras, imágenes, o