Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juany Bernal
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promover la reflexión y el trabajo colaborativo.


Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Presentación del problema: "Las alumnas desconocen el uso de herramientas, máquinas e instrumentos, así como sus respectivos conceptos".


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en situaciones cotidianas.

  • Trabajo en equipos: los alumnos deberán investigar sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes actividades o profesiones y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de las sociedades.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer al menos un ejemplo de herramienta, máquina o instrumento, así como una descripción de su función y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Exposición por parte de los alumnos de los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que trajeron.

  • Discusión en grupo sobre la f