Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Problemática: En un salón de primero de primaria, los niños muestran muy mala conducta, lo que provoca que no pongan atención en clases y actividades.

Sesión 1 (45 minutos): Cambiando nuestro entorno

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   b. Explicación breve de la problemática: la mala conducta en el salón de clases y cómo afecta el aprendizaje.

   
   



2. Diagnóstico (10 minutos)
   a. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que se comporta un buen alumno y qué elementos influyen en su comportamiento.
   b. Registro de las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

   
   



3. Reflexión (10 minutos)
   a. Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.
   b. Preguntas para la reflexión: ¿Cómo creen que se sienten los alumnos cuando no pueden concentrarse en clase? ¿Qué cosas podrían ayudarles a concentrarse mejor?

   
   



4. Propuestas de mejora (10 minutos)
   a. División de los alumnos en grupos pequeños.
   b. Cada grupo debe imaginar y dibujar una propuesta de mejora para el entorno del salón de clases, teniendo en cuenta lo que se ha aprendido en la sesión.
   c. Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase.

   
   



5. Puesta en práctica (10 minutos)
   a. Elección de una de las propuestas de mejora realizadas