La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Jayra Ortiz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y valoración de la diversidad cultural.


Planeación de clase:


Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y cuáles consideran saludables.

  • Presentar el problema de la mala nutrición y el poco interés por los alimentos saludables, motivando a los alumnos a reflexionar sobre esta situación.

  • Introducir el tema de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente, resaltando la importancia de valorar y aprender de los conocimientos de los pueblos originarios.



  1. Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre el conocimiento y las prácticas de algún pueblo originario relacionado con los seres vivos y su relación con el medio ambiente (por ejemplo, el uso de plantas medicinales, prácticas agrícolas tradicionales, conservación de recursos naturales, etc.).

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, artículos, acceso a internet, etc.

  • Orientar a los grupos en la búsqueda de información, promoviendo el intercambio de vivencias y experiencias relaci