Introducción a la obtención y representación de información

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Competencias y enfoque inclusivo

Sesión 1:
Tema: Introducción a la obtención y representación de información
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles el objetivo de la misma: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen y cómo las interpretan.


• Explicar a los alumnos que trabajarán de manera interdisciplinar, enfocándose también en el problema de la falta de práctica de valores en la escuela.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, tortas, líneas, etc.) y pedirles que las observen y analicen en grupos pequeños.


• Promover la discusión entre los grupos para que compartan sus observaciones y conclusiones.


• Guíar a los alumnos hacia la comprensión de cómo leer e interpretar la información que las gráficas proporcionan.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos para que compartan sus conclusiones y aprendizajes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber interpretar la información de las gráficas en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de gráficas encontradas en diferentes medios (periódicos, revistas, internet, etc.).

Sesión 2:
Tema: Análisis de gráficas en diferentes contextos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la interpretación de gráficas.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de gráficas que en