Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

competencias y habilidades de los alumnos.

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta
Objetivo: Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación con la recta numérica.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática que implique avanzar y retroceder en la recta numérica, por ejemplo: "Juan tiene 5 manzanas y come 2, ¿cuántas manzanas le quedan?"


2. Pedir a los alumnos que piensen en cómo resolver el problema y anoten sus ideas en sus cuadernos.


3. Realizar una lluvia de ideas para compartir las estrategias de resolución de los alumnos.


4. Presentar la noción de suma y resta como operaciones inversas y su relación con la recta numérica.


5. Realizar ejemplos en la recta numérica utilizando el concepto de suma y resta.


6. Resolver juntos algunos problemas utilizando la noción de suma y resta.

Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas de suma en la recta numérica
Objetivo: Resolver problemas que implican avanzar en la recta numérica utilizando la suma.

Actividades:

1. Recordar el concepto de suma y su relación con la recta numérica.


2. Presentar a los alumnos problemas que impliquen avanzar en la recta numérica utilizando la suma, por ejemplo: "María tenía 3 caramelos y le dieron 2 más, ¿cuántos caramelos tiene ahora?"


3. Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas individualmente y anoten sus respuestas en sus cuadernos.


4. Realizar una puesta en común para compartir las soluciones y estrategias utilizadas por los alumnos.


5. Practicar la resolución de problemas de suma en la recta numérica en parejas.


6. Refle