El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

enfoque inclusivo y abordar la equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusivo y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Por qué crees que es importante el pensamiento científico en nuestra sociedad?"


• Realización de una lluvia de ideas para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre el tema.


• Breve explicación sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Presentación de casos históricos de mujeres y hombres que han realizado importantes aportaciones en el campo de la Física.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una figura destacada en la Física para investigar.


• Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc.) sobre la vida, aportaciones y contribución al conocimiento científico y tecnológico de la persona asignada.


• Los alumnos deberán realizar una presentación en formato digital (PowerPoint, Prezi, etc.) para exponer los resultados de su investigación en la próxima sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en