Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática central: la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Breve introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar expresiones de violencia.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños (4-5 personas) y asignación de un problema relacionado con la convivencia sana, adicciones socialmente aceptadas, alimentación e higiene del sueño en la escuela.


• Realización de una investigación en el grupo sobre el problema asignado, incluyendo causas, consecuencias y posibles estrategias de solución.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema, considerando la sensibilización a la comunidad como objetivo principal.


• Diseño de una estrategia creativa para difundir la importancia de la sensibilización acerca del problema, por ejemplo, realizando una campaña de concientización, creando afiches o carteles, o escribiendo un artículo para el periódico escolar.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción y estrategias diseñadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para abordar la violencia y resolver conflictos de manera pacífica.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: preparar una breve presentación sobre la importancia de la sensibilización acerca del problema asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las