Introducción al lenguaje técnico y su importancia en la comunicación

ross tame
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al lenguaje técnico y su importancia en la comunicación


Objetivo: Los alumnos explorarán el concepto de lenguaje técnico y comprenderán su importancia en la comunicación y representación técnica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen algún ejemplo de lenguaje técnico y si saben para qué se utiliza. Se abrirá un espacio para compartir sus respuestas y generar una idea inicial sobre el tema.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El profesor explicará la definición de lenguaje técnico y proporcionará ejemplos de cómo se utiliza en diferentes contextos (por ejemplo, en manuales de instrucciones, en el ámbito de la tecnología, en el área de la arquitectura, etc.).

    • Se formarán grupos pequeños y se entregará a cada grupo una lista de términos técnicos relacionados con diferentes áreas (por ejemplo, mecánica, electrónica, informática, construcción, etc.).

    • Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos el significado de los términos técnicos asignados.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los términos técnicos que investigaron y su significado.

    • El profesor guiará una reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y cómo su uso correcto puede facilitar la transmisión de ideas y evitar malentendidos.




Sesión 2: El consenso en el uso del lenguaje técnico


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo este puede variar según el contexto.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará brevemente la sesión anterior y planteará la importancia de llegar