Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y diversificado.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer sus nombres en la lengua materna.

Actividades:

1. Inicio: El profesor presenta a los alumnos la pregunta del día: "¿Por qué es importante saber escribir y reconocer nuestro nombre?" Se da espacio para que los alumnos compartan sus ideas.


2. Desarrollo: El profesor muestra a los alumnos diferentes tarjetas con nombres escritos y les pide que identifiquen características comunes entre ellos, como nombres largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, etcétera.


3. Cierre: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños y el profesor les entrega tarjetas con sus nombres escritos. Cada grupo debe identificar características comunes entre los nombres de sus miembros y compartirlas con el resto de la clase.

Sesión 2: Trabajo práctico con los nombres

Objetivo: Identificar y trabajar con nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales y diminutivos.

Actividades:

1. Inicio: El profesor revisa con los alumnos las características comunes de los nombres mencionadas en la sesión anterior y muestra ejemplos de nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales y diminutivos.


2. Desarrollo: Los alumnos reciben una hoja con su nombre y deben buscar nombres de compañeros que empiecen o terminen con la misma letra, escribir sus iniciales y crear el diminutivo de sus nombres.


3. Cierre: Los alumnos comparten en grupos pequeños sus hallazgos y el profesor guía una puesta en común en la que se resaltan las diferentes características encontradas.

Sesión 3: Repaso de las letras s y m

Objetivo: Repas