Rectas y ángulos.

Plan de clase

competencias y habilidades matemáticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos".


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos: Mostrar imágenes de intersecciones de segmentos y preguntar a los alumnos si saben qué es un ángulo y si han escuchado hablar de ángulos formados por la intersección de segmentos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de ángulos formados por la intersección de segmentos y definir los términos clave: vértice, lados, ángulo agudo, ángulo obtuso, ángulo recto, ángulo llano y ángulo completo.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos identifiquen los ángulos en diferentes intersecciones de segmentos.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles papel y lápiz. Pedirles que dibujen diferentes intersecciones de segmentos y que identifiquen y midan los ángulos formados.


• Circular por el aula para orientar y apoyar a los alumnos en el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen cómo identificaron y midieron los ángulos.


• Reforzar los conceptos clave y resolver posibles dudas que hayan surgido durante la actividad.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan encontrar y calcular ángulos formados por la intersección de segmentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso rápido de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden encontrar y calcul