Estilos de vida activos y saludables - Trabajando en Comunidad

Abigail Torres
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje servicio, promoviendo el compromiso y la participación activa de los alumnos en la comunidad.


Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables - Trabajando en Comunidad


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Los alumnos conversarán sobre qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividad lúdica: Juego de roles "El día en la vida de un niño activo y saludable". Los alumnos representarán situaciones en las que se promueva la actividad física y la salud.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las situaciones presentadas y cómo pueden aplicarse en su vida diaria.


Sesión 2:



  • Visita a un parque cercano a la escuela. Los alumnos realizarán actividades físicas como carreras, saltos, juegos en grupo, etc. Fomentando así la vida activa.

  • Reflexión en grupo sobre los beneficios de la actividad física y cómo se sintieron durante la actividad.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre diferentes actividades físicas y deportes que pueden practicar en su comunidad. Los alumnos realizarán una lista de actividades y deportes que les gustaría aprender y practicar.

  • Elección de una actividad o deporte en el que todos los alumnos estén interesados. Se buscará la colaboración de un experto o instructor para que enseñe y guíe a los alumnos en la práctica de esa actividad.


Sesión 4:



  • Clase de la actividad o deporte elegido. Los alumnos aprenderán las bases y técnicas básicas de la actividad, así como los beneficios que aporta a su salud.

  • Reflexión en grupo sobre la experiencia de aprender y practicar esa actividad.


Sesión 5:



  • Preparación de una actividad lúdica o expresiva relacionada con el tema de estilos de