Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Laura Sosa
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y fomentar el respeto por la diversidad natural.


Sesión 1: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Objetivo: El alumno se apoyará en recursos impresos y digitales para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.


Secuencia didáctica:



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y organización del grupo.

    • Actividad de motivación: Mostrar fotografías de diferentes paisajes de la comunidad y preguntar a los alumnos si reconocen los lugares y si saben qué animales y plantas habitan en cada uno.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de la naturaleza se pueden encontrar en la comunidad.

    • Mostrar imágenes y videos de diferentes ecosistemas, animales y plantas, tanto de la comunidad como de otras regiones.

    • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre lo que observan en las imágenes y videos.

    • Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué animales y plantas reconocen? ¿Dónde creen que se encuentran? ¿Qué características tienen?



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la diversidad natural de la comunidad y de otras regiones.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un animal o planta de su comunidad y que traigan imágenes o información para compartir.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa del docente durante la clase: Registrar la participac