Introducción al tema y sensibilización

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Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de comprender la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de llevar hábitos de higiene personal y mantener limpios los espacios. Explicar cómo estas acciones individuales pueden influir en la salud personal y social.

  2. Sensibilización: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado beneficios o consecuencias negativas a causa de acciones individuales relacionadas con la higiene personal y la limpieza de espacios.

  3. Lectura comprensiva: Entregar a los alumnos un texto informativo corto sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de espacios. Guiar a los alumnos en la comprensión del texto y resolver dudas.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para discutir sobre el texto leído. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al finalizar la discusión.


Sesión 2: Planificación y diseño de acciones saludables y sostenibles (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de diseñar alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.


Actividades:



  1. Recapitulación: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.

  2. Brainstorming en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realice