Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y diverso.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la comunidad.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de reconocer y aceptar a los demás por sus servicios.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes y palabras que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de respetar a los miembros de la comunidad por sus servicios.


• Presentación de diferentes servicios que brindan los miembros de la comunidad (bomberos, médicos, maestros, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta de agradecimiento a un miembro de la comunidad por su servicio y lo entregarán en persona.

Sesión 3:

• Diálogo sobre la importancia de la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Presentación de diferentes situaciones que pueden afectar a las personas en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización en la cual representarán algunas de las situaciones presentadas, demostrando empatía hacia los personajes y proponiendo soluciones.

Sesión