Descubriendo nuestras raíces ancestrales

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras raíces ancestrales

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas que reflejan la combinación de la realidad y la fantasía.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan y que tengan elementos simbólicos.
   
   
   • Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en dichas manifestaciones y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen elementos simbólicos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a analizar las imágenes y identificar los elementos simbólicos presentes en ellas.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una de las imágenes y creen una historia que combine la realidad y la fantasía, utilizando los elementos simbólicos presentes en la imagen.
   
   
   • Los alumnos deben escribir la historia y dibujar un elemento simbólico de la misma.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus historias y los elementos simbólicos que utilizaron.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas para la identidad y sentido de pertenencia.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Reinterpretando nuestras raíces ancestrales

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reinterpretar una manifestación cultural o artística utilizando un lenguaje artístico distinto al origin