Explorando el entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

Laura Sosa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1 - Explorando el entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.


Objetivo de la sesión: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Imágenes de diferentes elementos del entorno natural (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).

  • Pinturas y papel.

  • Tarjetas con palabras relacionadas al tema.

  • Caja sensorial con elementos naturales (hojas, piedras, ramas, entre otros).


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una ronda de preguntas sobre el entorno natural y la diversidad que existe en la comunidad y en otros lugares.

  • Introducir el objetivo de la sesión.



  1. Exploración del entorno natural (15 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes elementos del entorno natural y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren.

  • Utilizando las tarjetas con palabras relacionadas, realizar una actividad de asociación: los alumnos deben asociar las palabras con las imágenes correspondientes.



  1. Actividad artística (15 minutos):



  • Entregar pinturas y papel a cada alumno.

  • Pedirles que elijan una imagen del entorno natural y la dibujen.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas sobre lo aprendido en la sesión.

  • Recoger las pinturas y los dibujos de los alumnos.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando el entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación